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I.C.S. Duca d'Aosta
Baluardo Massimo D'Azeglio, 1 – 28100 Novara (NO)
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Scuola dell’Infanzia “Lazzarino”
Scuola Primaria “Bollini”
Scuola Primaria “Giovanni XXIII”
Scuola Secondaria di I Grado “Duca d’Aosta”
Scuola Ospedaliera “Marcella Balconi”
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Area Docenti – Dipartimenti Verticali
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Geografia
Dipartimenti verticali Geo scuola infanzia attività
Dipartimenti verticali Geo scuola infanzia e primaria
Dipartimenti verticali Geo scuola primaria attività 01
Dipartimenti verticali Geo scuola primaria attività 02
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Dipartimenti verticali Geo scuola media
Inglese
1 Progetto
2 Contenuti
3 Valutazione
4 Gradimento secondaria e 5 primaria
5 Autovalutazione primaria
Piccola bibliografia scuola primaria
Italiano – Drammatizzazione
Italiano 1
All. 1a Rubrica valutazione drammatizzazione scuola infanzia-1
All. 1b Tabella valutazione drammatizzazione primaria-secondaria
Italiano – Narrazione di sé
Italiano 2
Matematica – Statistica
Matematica statistica
Matematica – Misure di lunghezza
Ordina dal più corto al più lungo (Infanzia)
Grafico Cannucce
Grafico Mani
Lapbook 2
Lapbook Lunghezze
Misura la matita (Infanzia)
Misure con la mano (Infanzia e I-II Primaria)
Misure con le cannucce (Infanzia e I-II Primaria)
Misure tabella doppia entrata (I e II Primaria)
Misuriamo con i piedi, con le matite, con le costruzioni (Infanzia)
Progetto_dipartimento Matematica
Quante volte ci sta (classe 5 Primaria e I Secondaria)
Scheda_gruppo_att_6_Prova Tu (I Secondaria).
Tabella doppia entrata
Uomo Vitruviano (Secondaria)
– SCHEDE CLASSE TERZA
Scheda 1
Scheda 2
– SCHEDE CLASSE QUARTA
Scheda 1
Scheda 2
Scienze
Modello griglia di progettazione
Video 2B “Giovanni XXIII”
Video “La nostra amica acqua”
“Acqua a 360 gradi” (Cartella condivisa)
– INFANZIA
Acqua (mezzani)
Nevica (Grandi)
– PRIMARIA
Primaria Prima C (Cartella condivisa)
Primaria Quinta D (Cartella condivisa)
Storia
Storia – Il gioco dello storico
Griglia valutazione competenze
Interrogare le fonti
Questionario autovalutazione
R
ubrica valutazione Il gioco dello storico
Tecnologia
Obiettivi infanzia e primaria tecnologia
Percorso verticale
Educazione motoria
Motoria
Musica
Il ritmo
Religione
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